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Ich habe ein paar kleine Fragen. Und zwar möchte ich den Arbeitsmarkterfolg EGP u.

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Um Argumenten zu "Umgekehrter Kausalität" vorzubeugen, habe ich mir nun überlegt, den Arbeitsmarkterfolg aus der Welle nach der Sprachkompetenzerhebung zu nehmen. Bei der Umsetzung haben sich mir dabei nun ein paar Fragen gestellt.

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Mein erster Gedanke war die Werte des Hauptsamples w3 und des refreshment samples w5 in einer variable zusammenzuführen reading competence und dann den Arbeitsmarkterfolg aus welle 6 zu berücksichtigen. Falls beide Variablen zusammengeführt werden können, wäre es inhaltlich zu empfehlen den Arbeitsmarkterfolg aus Welle 6 zu berücksichtigen, da dieser ja vom Hauptsample weiter entfernt ist, als vom refreshment sample? Frauen kennenlernen odessa Süddeutsche zeitung bekanntschaften aufgeben Für Welle 6 hätte ich "nur" 2, Angaben, bei 6 questions at the 3-month dating mark 4 wären es zB 19, Als erstes habe ich mich gefragt, woher diese Unterschiede denn stammen habe mich etwas in der Dokumentation verloren und ob es vor diesem Hintergrund sinnvoller wäre das refreshment sample nicht zu berücksichtigen und den Arbeitsmarkterfolg EGP 6 questions at the 3-month dating mark welle 4 auf die Sprachkompetenzen des Hauptsamples W3 zurückzuführen.

Entschuldigen Sie bitte die überlange Frage.

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